Manajemen Rantai Pasokan: Perspektif Pembelajaran

Uraian Teknis

Sebagai manusia, kita semua mengkonsumsi produk dan / atau layanan setiap saat. Pagi ini Anda bangun dan makan sarapan Anda, misalnya, telur, susu, roti, buah segar, dan sejenisnya. Setelah sarapan, Anda mengendarai mobil ke kantor atau sekolah. Di kantor Anda, Anda menggunakan komputer Anda, mungkin dilengkapi dengan monitor LCD 27 ". Selama istirahat, Anda minum secangkir kopi dan bermain dengan iPhone Anda. Begitu seterusnya dan seterusnya. Anda mungkin menerima begitu saja bahwa Anda dapat menikmati semua produk ini. Tetapi jika Anda melihat lebih dekat bagaimana masing-masing produk ini dapat dibuat dan pada akhirnya dikirimkan kepada Anda, Anda akan menyadari bahwa masing-masing dari ini bukanlah keajaiban. Misalnya, buah apa yang kamu suka? Pertimbangkan stroberi segar. Agar stroberi berada di meja sarapan Anda, harus ada banyak fungsi, kegiatan, transaksi, dan orang-orang yang terlibat dalam penanaman, penanaman, pengiriman, dan konsumsi stroberi. Selain itu, semua fungsi, aktivitas, transaksi, dan orang-orang ini terhubung sebagai rantai integral, di mana produk fisik seperti stroberi itu sendiri dan elemen virtual seperti informasi dan komunikasi mengalir bolak-balik terus-menerus. Dengan mengelompokkan fungsi atau kegiatan terkait, kami memiliki rantai pasokan, yang terdiri dari empat fungsi utama seperti pemasok, produsen, distributor, dan akhirnya konsumen. Rantai pasokan pada dasarnya adalah rantai nilai.

Untuk masyarakat atau ekonomi secara keseluruhan, tujuannya adalah untuk memaksimalkan nilai, yaitu untuk menciptakan nilai yang memuaskan tanpa menghabiskan terlalu banyak. Untuk menciptakan nilai maksimum untuk rantai pasokan stroberi, setiap peserta dalam rantai harus menjalankan fungsinya secara efisien. Selain itu, semua anggota harus berkoordinasi satu sama lain secara efektif untuk memastikan maksimalisasi nilai. Kita harus menghadapi masalah yang sama untuk hampir semua produk dan layanan yang kita terima begitu saja dalam kehidupan kita sehari-hari, misalnya mobil, hamburger, potongan rambut, operasi, film, bank, restoran, dan apa saja!

Dalam kursus ini, kami ingin memahami prinsip dasar penciptaan nilai bagi konsumen atau pasar. Kami mencoba menjawab pertanyaan seperti bagaimana produk atau layanan dibuat, bagaimana kegiatan atau fungsi yang menciptakan nilai dikoordinasikan, siapa yang harus memainkan peran kepemimpinan apa dalam mewujudkan semua ini, dan seterusnya. Seperti yang ditunjukkan oleh judul program kami, kami mendekati semua masalah ini dari perspektif pembelajaran, yang sifatnya dinamis dan menekankan pengembangan kemampuan jangka panjang daripada penyelesaian masalah simtomatik jangka pendek.