Mengajar Anak-Anak dengan Gangguan Visual: Membuat Ruang Kelas yang Memberdayakan

Uraian Teknis

Dalam pendidikan anak-anak tunanetra, saat ini ada gerakan global menjauh dari sekolah khusus terpisah, dan menuju sekolah lingkungan inklusif. Inklusi memberikan kesempatan bagi semua orang, guru dan juga peserta didik, untuk lebih mengenal kehidupan dengan gangguan penglihatan dan untuk mengatasi beberapa hambatan perbedaan yang telah ada di masa lalu. Tetapi jika ingin berhasil, guru dan lainnya memerlukan keterampilan dan wawasan utama untuk menciptakan lingkungan kelas yang sepenuhnya mengakomodasi kebutuhan belajar anak-anak tunanetra. Dalam kursus ini, Anda akan menemukan anak tunanetra dengan mengakui bahwa ada banyak kondisi mata yang berbeda dan masing-masing memengaruhi pembelajaran dan perilaku secara berbeda. Selama kursus, kita akan mengeksplorasi Kurikulum Inti yang Diperluas, yang merupakan kumpulan area konten yang diintegrasikan guru ke dalam kurikulum inti untuk memberikan peserta didik yang mengalami gangguan akses ke pengetahuan yang didapat peserta didik yang terlihat melalui observasi. Anda juga akan belajar bagaimana membuat ruang kelas Anda, konten, pengajaran Anda, dan penilaian dapat diakses melalui strategi diferensiasi kurikulum. Pada akhir kursus Anda akan memiliki alat yang diperlukan untuk menciptakan ruang kelas yang memberdayakan di mana Anda dapat mengajar anak-anak tunanetra dalam ruang yang inklusif, mudah diakses, dan selaras.

Anda akan dapat membeli Sertifikat Terverifikasi jika Anda ingin menunjukkan bukti pencapaian Anda, tetapi ini opsional, dan Anda dapat mengajukan permohonan untuk Bantuan Keuangan jika Anda tidak dapat membayar biaya sertifikat.