Nanoteknologi dan Nanosensor, Bagian 2

Uraian Teknis

Pelajari tentang alat penginderaan baru yang memanfaatkan nanoteknologi untuk menyaring, mendeteksi, dan memantau berbagai peristiwa dalam kehidupan pribadi atau profesional. Bersama-sama, kita akan meletakkan dasar untuk aplikasi inovatif tanpa batas, mulai dari diagnosis dan perawatan penyakit, dilanjutkan dengan kontrol kualitas barang dan aspek lingkungan, dan diakhiri dengan pemantauan masalah keamanan.

_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Nanoteknologi dan nanosensor adalah bidang interdisipliner yang luas yang mencakup (bio) kimia, fisika, biologi, ilmu material, teknik listrik dan banyak lagi. Kursus ini akan memberikan survei tentang beberapa prinsip dasar di balik nanoteknologi dan bahan nano dan peran vital mereka dalam sifat penginderaan baru dan aplikasi. Kursus ini akan membahas ilmu interdisipliner yang menarik dan pengetahuan teknik di skala nano untuk memahami perbedaan fisik mendasar di nanosensor. Pada akhir dua bagian kursus, siswa akan memahami fabrikasi, karakterisasi, dan manipulasi bahan nano, nanosensor, dan bagaimana mereka dapat dieksploitasi untuk aplikasi baru. Selain itu, siswa akan menerapkan pengetahuan mereka tentang nanoteknologi dan nanosensor ke topik minat pribadi dalam kursus ini.

- - - - - - - - - - - - - -
TUJUAN KURSUS
Tujuan utama kursus adalah untuk meningkatkan pemikiran kritis, kreatif, dan inovatif. Kursus ini mendorong kerja kelompok multikultural, membangun 'tangki pemikiran' internasional untuk penciptaan ide-ide baru. Sepanjang kursus, Anda akan diminta untuk merefleksikan pembelajaran Anda, berpikir "di luar kotak", dan menyarankan ide-ide kreatif.

Dua bagian dari kursus ini diatur untuk mendorong pemahaman tentang:
1. Pentingnya bahan skala nano untuk aplikasi penginderaan.
2. Pendekatan yang digunakan untuk mengkarakterisasi material berbasis sensor.
3. Pendekatan yang digunakan untuk menyesuaikan bahan nano untuk aplikasi penginderaan khusus.
4. Partikel nano logam dan semikonduktor.
5. Nanotube organik dan anorganik dan kawat nano.
6. Sensor optik, mekanis dan kimia berdasarkan bahan nano.
7. Sensor berbasis nanomaterial hibrid.

------
Kami menyarankan Anda membaca bahan bacaan pelengkap berikut:
-Jiří Janata, Prinsip-Prinsip Sensor Kimia, Springer, Edisi 2d (1989).
-Roger George Jackson, Novel Sensor and Sensing, CRC Press (2004).
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Tim Pengajar

Tentang Profesor Haick Hossam

Profesor Hossam Haick adalah pakar di bidang nanoteknologi, sensor nano, dan diagnosis penyakit non-invasif. Prof Haick adalah penerima penghargaan bergengsi Marie Curie Excellence Award, ERC Award, dan FP-7 Health Award. Ia juga menerima lebih dari 42 penghargaan internasional dan penghargaan atas prestasinya, termasuk Knight of the Order of Academic Palms (diberikan oleh Pemerintah Prancis) dan "Daftar 35 Ilmuwan Muda Terbaik Dunia", dan Discovery Award dari Bill & Melinda Gates. Prof. Haick adalah pendiri dan pemimpin konsorsium delapan universitas dan perusahaan Eropa untuk pengembangan nanosensor generasi lanjutan untuk diagnosis penyakit. Dia juga menjabat sebagai editor asosiasi dari dua jurnal dan menjabat sebagai konsultan penasihat untuk Chemical Abstracts Service (CAS) - otoritas dunia untuk informasi kimia - anggota penasihat ilmiah senior dari beberapa perusahaan dan institut nasional dan internasional, dan sebagai evaluator ilmiah di Komisi Eropa.
Email: hhossam@technion.ac.il
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _

Staf Kursus

Meital Bar-Segev, Asisten Pengajar: Menerima gelar BA (Cum Laude) di bidang Kimia dan B.Sc (Cum Laude) di bidang Teknik Material dari Technion - Institut Teknologi Israel (keduanya pada 2010). Selama studinya, ia bekerja di posisi mahasiswa di Tower Semiconductors Ltd. Setelah lulus, ia bekerja di Alfred Mann Institute di the Technion (AMIT) sebagai insinyur pengembangan proses. Saat ini, ia melakukan Ph.D. Gelar (jalur langsung) di Russell Berrie Nanotechnology Institute (RBNI) dari Technion di bawah pengawasan Prof. Hossam Haick. Penelitian fokus Meital adalah pengembangan kulit elektronik berdasarkan nanopartikel.

Abeer Watted, Asisten Pengajar: Menerima gelar B.Sc. dan M.Sc. dalam Transportasi dan Rekayasa Jalan Raya dari Technion. Dia adalah seorang Ph.D. siswa di Fakultas Pendidikan dalam Sains dan Teknologi di Technion, di bawah pengawasan Asst. Prof. Miri Barak. Dia menerima gelar master kedua di Educatu dalam Sains dan Teknologi dari Technion pada 2013. Penelitiannya berfokus pada pendidikan sains dan laboratorium berbasis penyelidikan. Saat ini, Abeer bekerja sebagai dosen di Akademi Pendidikan Al-Qasemi, di mana ia juga menjabat sebagai kepala Departemen Teknik Sipil.

Maya Usher, Asisten Pengajar: Menerima gelar BA dan MA (Cum Laude) dalam Ilmu Komunikasi dari Sapir Academic College dan Ben Gurion University-Israel (2009; 2013 masing-masing). Saat ini, Maya adalah PhD. kandidat di Fakultas Pendidikan dalam Sains dan Teknologi di Technion, di bawah pengawasan Asst. Prof. Miri Barak. Penelitiannya berfokus pada memeriksa pembelajaran kolaboratif online dalam kelompok multikultural kecil.

Muhammad Khatib, Asisten Pengajar: Menerima gelar B.Sc dalam bidang Teknik Biokimia dari Technion - Israel Institute of Technology (2015). Proyek penelitian terakhirnya, dilakukan dengan Prof. Avi Schroeder, berurusan dengan memanfaatkan sistem pengiriman obat berbasis liposom untuk aplikasi dalam pertanian yang tepat. Saat ini, ia melakukan Ph.D. (jalur khusus) di Departemen Teknik Kimia Teknik di bawah pengawasan Prof. Hossam Haick, dan penelitiannya berfokus pada perangkat penyembuhan diri untuk memantau penyakit menular.

Miri Barak, Penasihat Pedagogis: Asisten Profesor di Fakultas Pendidikan Sains dan Teknologi, Institut Teknologi Israel. Dia adalah kepala kelompok Sains dan Teknologi Pembelajaran dan penasihat mahasiswa pascasarjana. Kegiatan akademiknya berfokus pada pengembangan, pengintegrasian, dan evaluasi kurikulum pendidikan sains di tingkat sekolah dan pendidikan tinggi. Studinya melibatkan penggunaan teknologi informasi dan komunikasi (TIK), dengan penekanan pada aplikasi web-2.0 dan cloud yang muncul, untuk mendorong pembelajaran yang bermakna dan pemikiran tingkat tinggi.